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学校始终坚持社会主义办学方向和职业教育发展方向,坚持党的全面领导,坚持服务国家战略、服务区域经济社会发展、服务学生全面发展,坚持走质量发展、特色发展和品牌发展之路,全面提升综合实力和办学水平,全面提升服务经济社会贡献度,为国防科技工业、装备制造业和区域经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑。
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学校始终坚持社会主义办学方向和职业教育发展方向,坚持党的全面领导,坚持服务国家战略、服务区域经济社会发展、服务学生全面发展,坚持走质量发展、特色发展和品牌发展之路,全面提升综合实力和办学水平,全面提升服务经济社会贡献度,为国防科技工业、装备制造业和区域经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑。
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学校始终坚持社会主义办学方向和职业教育发展方向,坚持党的全面领导,坚持服务国家战略、服务区域经济社会发展、服务学生全面发展,坚持走质量发展、特色发展和品牌发展之路,全面提升综合实力和办学水平,全面提升服务经济社会贡献度,为国防科技工业、装备制造业和区域经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑。
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2024-11-28
机械工程学院
机械工程学院,是河南工业职业技术学院最早成立的院系之一,源于1973年中原机械工业学校时期的一专业。 学院现有在校学生近2000人,专任教师70人,企业兼职教师37人。专任教师中教授13人、博士研究生6人,高级职称教师比例51%,双师素质型教师占比90%,具有硕士及以上学位教师占比86%。 学院拥有全国模范教师1人,全国技术能手3人,国家课程思政教学团队2个,国家课程思政名师16人,教育部新时代职业学校名师1人;省级样板党支部1个,省级教学团队2个,省级优秀基层教学组织1个,省级技能大师工作室2个,省级“双师型”名师工作室2个,省级教师创新工作室4个,省级模范教师1人,中原教育教学领军人才2人,省级职业教育教学专家1人,省级学术技术带头人2名,省级技术能手4人,省级教学名师2名,省级青年骨干教师6名。
2024-11-28
自动化工程学院
自动化工程学院现有专任教师81人,企业兼职教师42人。专任教师中博士研究生7人,副高以上职称35人,硕士学位72人,“双师型教师”62人,“双师型教师”比例达76.5%。现有河南省高等学校教学名师1人、河南省学术技术带头人1人、河南省高层次人才1人、中原英才计划--中原教学名师1人、河南省职业院校省级骨干教师6人、河南省五一劳动奖章获得者2人、河南省技术能手5人、河南省军工大工匠1人、中原技能大奖1人、河南省青年岗位能手1人。 学院现开设有机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术、无人机应用技术、智能控制技术、智能制造装备技术、工业互联网技术和智能光电制造技术专业。2016年与河南科技大学联办电气工程及其自动化应用型本科专业。
2024-11-28
建筑工程学院
为适应国防科技生产对工业建筑人才的迫切需要,满足改革开放对民用建筑人才的强力需求,学校于1985年3月成立了工业与民用建筑专业科(简称二专业),2001年9月更名为建筑工程系,2015年8月更名为城市建设学院,2021年2月更名为建筑工程学院至今。河南工业职业技术学院建筑工程学院是全国职业教育先进单位。学院现开设有建筑设计、建筑室内设计、工程造价、建筑工程技术、建筑装饰工程技术等专业,专业设置贯穿建设项目的设计、造价、施工等全流程。学院全面推进专业数字化改造与升级,BIM技术、虚拟仿真、人工智能、数字化工程造价、装配式智能建造、数字化装饰施工等一大批先进技术在课堂里开花结果,让建筑专业搭上了职业教育数字化改革的高速列车,顺利实现转型升级,服务建筑信息化产业发展。建筑工程虚拟仿真实训基地建筑工程虚拟仿真实训基地省级骨干建设专业1个、中央财政支持专业1个、教育部首批现代学徒制试点专业2个、河南省特色专业1个、河南省示范专业1个,河南省现代学徒制示范点1个。国家级教学成果二等奖国家级精品在线开放课程课程《建筑工程计量计价》建设有国家级精品课3门、国家级精品资源共享
2024-11-28
电子信息工程学院
电子信息工程学院坚持立德树人根本任务,不忘育人初心使命。近年来学院荣获全国党建工作样板支部、全省党建工作标杆院系、河南省教育系统先进集体、河南省先进基层党组织、河南省高等学校“三全育人”综合改革试点院系、河南省“五四红旗团组织”等荣誉。全国党建工作样板支部河南省教育系统先进集体
2024-11-28
经济贸易学院
经济贸易学院成立于2003年,在学校党委、行政的正确领导和全体教师的共同努力下不断发展壮大。学院现设有电商物流、财会金融两个教学系,开设电子商务、现代物流管理、大数据与会计、大数据与财务管理、市场营销、连锁经营与管理、网络营销与直播电商、财富管理8个高职专业,与河南科技大学联办会计学本科专业1个,目前在校生人数超过2300人。学院拥有一支职称结构合理、教学水平高、素质优良的教师队伍,其中高级以上职称48人,占39.02%,硕士以上学位93人,占75.61%,双师素质教师比例超过90%,“网络营销与直播电商教师教学创新团队”被确定为国家级职业教育教师教学创新团队,牵头研制全国网络营销与直播电商专业教学标准。网络营销与直播电商国家级教师教学创新团队会计团队获得河南省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖建设校内实训室27个,校外实习就业基地180余个,与200余家企业签订了校企合作协议。学院先后与京东集团、新道科技有限公司共建京东校园实训中心、数智财经产业学院,深化校企协同育人,积极推进职教改革;10个“1+X”证书认证项目获得教育部批准,1200余名学生顺利通过考
2024-11-28
汽车与航空工程学院
汽车与航空工程学院成立于2008年,时称汽车工程系,2015年8月更名为汽车工程学院,2021年6月在吸收机电工程学院机场运行服务与管理、通用航空器维修和航空物流管理3个专业基础上,组建汽车与航空工程学院。学院现有2系2中心1基地:汽车系、航空系、河南省智能网联汽车多源环境感知工程研究中心、南阳市智能网联汽车工程研究中心和汽车文化与技术科普教育基地。学院现有教职工47人,其中专任教师31人,副高以上职称教师14人,拥有硕士以上学位教师26人,目前在校生1656人。教师队伍中拥有河南省教育厅学术技术带头人、河南省职业院校教学名师、河南省职业院校骨干教师、河南省“最美职教能手”7人,国家级“黄大年”式教学团队1个,南阳市产业创新科技人才团队1个。近五年,在各类教师技能竞赛中,获省级以上奖励19项。全国高校黄大年式教师团队河南省职业院校省级名师河南省教育厅学术技术带头人第五届全国交通运输类专业教师信息化教学能力大赛一等奖学院始终坚持立德树人根本任务,注重专业内涵建设,围绕汽车产业升级,服务国家从汽车制造大国迈向汽车制造强国之路战略,助力中原经济区建设。现开办有汽车
2024-11-28
文化旅游与国际教育学院
文化旅游与国际教育学院现有商务英语、应用英语、广告艺术设计、数字媒体技术、文化创意与策划、旅游管理和酒店管理与数字化运营等7个专业,在校生1800余人。学院是教育部剑桥商务英语证书考试(BEC)、剑桥通用英语五级证书考试(MSE)考点和1+X实用英语交际职业技能等级证书考点,是河南省乡村振兴技能人才培养示范专业点建设单位、河南省酒店管理产教融合专业联盟副理事长单位、河南省新闻传播骨干教育集团副理事长单位,建设有河南省高等学校专业综合改革试点专业2个、河南省职业教育示范性特色专业点1个、河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程2门、河南省职业教育和继续教育课程思政示范课程1门、“十四五”职业教育国家规划教材3部、河南省高等职业院校立体化教材1部、河南省首届教材建设二等奖教材2部。文化旅游与国际教育学院教师合影教育部1+X实用英语交际职业技能等级证书全国示范基地学院现有专职教师75人,其中高级职称13人、“双师型”教师65人。建设有河南省高等学校教学团队1个、河南省职业教育和继续教育课程思政教学团队1个、河南省高等学校合格基层教学组织4个。拥有河南省优秀教师1人
2024-11-28
测绘环保工程学院
测绘环保工程学院以军民融合技术推广为己任,围绕河南省“绿色低碳转型”和“数字化转型”重大发展战略,发挥空天地一体化环境监测平台作用,聚焦绿色生产、生态环境监测,区域环境治理、遥感与GIS应用等关键技术领域,旨在培养具备扎实理论基础、卓越实践能力和军工特色素养的环保遥感人才,服务于绿色生产工程师、环境工程师、GIS数据分析师等关键岗位群。在专业群内部,各专业相互支撑、交叉融合,通过共享教学资源、共建师资队伍、深化产学研合作及搭建信息平台等举措,实现资源共享与优势互补,共同推动环保遥感专业群的高质量发展,为国家和地方的战略需求提供有力支撑。面向智慧环保产业链,构建空天地一体化环境监测平台,专业设置优化提升,凸显自身专业特色。创建“双元协同、德技并修、专创融合、课证融通”专业群人才培养模式,培养高素质复合型技术技能人才。学院专业群构建高素质人才培养测绘环保工程学院学院现有专业工程测量技术、摄影测量与遥感技术、导航与位置服务技术、环境工程技术、环境监测技术、应用化工技术、食品检验检测技术等专业。在校学生800余人。现有专任教师33人,其中中高级专业技术职称教师22人
2024-11-28
五年制管理中心
五年制管理中心成立于2020年10月,全面贯彻落实立德树人的根本任务,按照“三全育人”的基本要求,紧紧围绕学校高质量发展的总体目标,积极实施五年制学生各专业人才培养工作方案,坚持“抓基础、固根本、展优势、创佳绩”的工作理念,着力于五年制高职教育基础教育阶段(即前两年)的教育培养,聚焦基础强素质、聚焦质量强能力、聚焦需求强服务,实现学生德智体美劳全面发展。五年制管理中心现有教职工11人,其中高级职称3人,中级职称5人,初级职称3人,教育管理队伍结构完善。任课师资来自学校各院系和教学部门的骨干教师。现有五年制一、二年级在校生1200余人,学生所学专业涵盖学校各重点专业群。五年制管理中心始终立足学生的实际,聚焦规范行为养成增强学生文明素养,全面提升学生思想政治素质。精准研判五年制学生基础阶段的特点,以规范学生日常行为为抓手,注重强化学生的日常行为规范建设,实施“三定三树三强化”即定制度树规矩强化监管教育、定标准树榜样强化感化教育、定目标树信心强化导向教育的工作模式,坚持用主题鲜明、形式多样丰富多彩的文明实践活动培育学生的文明素质,引导学生树牢向上向善的精神追求。每
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