编者按：自2025年以来，我校全面推进第二期“双高”建设，以“办学能力高水平、产教融合高质量”为牵引，锚定“服务国家战略、赋能产业升级”核心使命，稳步推进各项改革建设任务，在立德树人根本任务落实、产教融合机制创新、教学关键要素改革等关键领域落地见效，凝练形成了一批实践成效突出、创新特色鲜明、具备推广价值的典型案例。

党建领航育匠心思政铸魂助赛赢——军工特色思政育人赋能技能竞赛创新实践案例

    一、引言

本案例立足军工高端装备制造产业人才核心素养需求，以“三全五维”大思政育人格局为抓手，创新“三联六共三促”党建模式，推动思政教育与技能培养深度融合。通过校企组织联建、队伍联育、活动联办，将军工精神、工匠精神融入竞赛培育全流程，形成“思政铸魂+技能锤炼”育人闭环。

    二、背景

在职业教育高质量发展与军工产业转型升级双重背景下，军工高端装备制造产业对人才政治过硬、保密严格、安全可靠、创新突破等核心素养提出更高要求。当前职业教育存在思政教育与专业技能培养“两张皮”现象，学生家国情怀、工匠精神培育载体单一，技能竞赛备赛重技术训练轻价值引领，难以满足行业需求。为此，学院以立德树人为导向，以创建省级标杆院系为目标，依托与豫西工业集团、中信重工等企业的合作基础，构建“三全五维”大思政育人格局，组建“五维德育共同体”，推进学生一站式社区建设，将思政教育贯穿竞赛全流程，实现价值塑造、能力培养、知识传授有机统一。

    三、做法

（一）党建联建搭平台，凝聚竞赛育人合力

深化与豫西工业集团、中信重工等军工企业基层党组织“三联六共三促”党建模式，签订党支部联建协议，将竞赛培育、课程思政建设纳入校企联建核心内容。通过“三会一课”联开、主题党日共办，组建“党员竞赛先锋岗”，由校企“双带头人”担任指导组长，选拔党员教师和企业技术骨干组成指导团队。建立校企共培机制，定期开展技术研讨与思政融入交流，推动课程思政融入人才培养各环节，将企业真实项目、技术难题转化为竞赛训练课题，实现竞赛培育与产业需求、课程建设无缝对接。

图1 电气系党支部与中信重工人力资源部党支部开展校企党建联建活动

（二）思政融入强根基，筑牢竞赛精神内核

构建“竞赛+思政”培育体系，将军工素养融入备赛全流程。依托一站式社区开设“军工文化讲堂”等特色课程，邀请劳模工匠分享奋斗故事，强化学生“技能报国”信念；在训练中融入保密教育、安全规范，培养严谨职业作风。依托相关社团开展“青马工程”实践研学等红色主题活动5次，组织乡村振兴技术服务、社区服务等志愿服务7次，以红色文化浸润心灵、实践服务锤炼品格，激发竞赛动力。

（三）三维培育提能力，精准赋能赛事冲刺

构建“理论夯实+技能打磨+实践淬炼”三维培育体系。理论层面以7门课程思政示范课为牵引，整合资源开发竞赛专属思政模块；技能层面利用校企共建虚拟仿真基地开展沉浸式训练，企业导师全程指导；实践层面组织学生参与企业研发辅助、乡村振兴服务等活动，锤炼解决复杂问题能力。依托一站式社区建立“五维德育共同体”全程跟踪机制，班主任关注思想动态，思政教师开展心理疏导与价值引领，形成全方位培育合力。

    四、自评

（一）核心成效

1.竞赛成果丰硕：获职业院校技能大赛国赛金奖1项、省赛金银奖各2项（4个项目晋级国赛），中国国际大学生创新大赛国赛铜奖2项、省赛一等奖3项，成绩位居同类院校前列。

图2 指导学生参加世界职业院校技能大赛获国赛金奖

2.育人模式成熟：成功创建省级标杆院系，建成1个校企党支部联建竞赛培育样板、7门课程思政示范课，形成3个可推广案例，实现课程思政全面融入人才培养各环节，提供可借鉴经验。

3.学生素养提升：参赛学生技术技能与家国情怀、工匠精神显著增强，部分毕业生进入军工及相关企业，获用人单位高度认可，助力实现毕业生对口就业率≥75%目标。

（二）反思与展望

案例实现思政教育与技能竞赛有效融合，但仍存在思政融入精准度不足、专业竞赛培育差异化方案缺失等问题。未来将深化校企协同机制，细化不同专业、赛事的思政融入要点，开发针对性培育资源；建立竞赛育人成效评价体系，完善“以赛促教、以赛促学、以赛促改”长效机制，持续提升军工特色思政育人质量，培养更多新时代军工技能人才。