5月27日下午，文化旅游与国际教育学院各基层教学组织分别开展了第十五周教研活动。
商务与应用英语教研室在明德楼1519首先组织老师们讨论、推荐了商务英语专业访企拓岗的企业，后又共同学习了《关于开展2025年微专业和职业能力培训课程申报工作的通知》。通过研讨，教师们分析了商务英语专业申报相关微专业的基础与可能性，对商务英语相关微专业申报提出初步设想和相应的合理化建议，为下一步专业建设和教学活动开展厘清思路。
外语基础教研室在明德楼1516共同学习了教学能力大赛的具体要求并对往届优秀的作品进行观摩和研讨分析，一致认为优秀作品在教学内容的选取、教学设计到课堂组织实施，都经过较为精心的准备和细致的安排，内容丰富；随后，大家从课题的引入、情境的创设、学生情绪的调动、课堂的精细化设计、多媒体的使用、板书的设计、细节的引导、教学的过渡、对教材的处理、教师的教学机制等多重角度反思了自己的教学，今后要积极参与教学能力比赛，以赛促学、以赛促教。
旅游基础教研室在明德楼1521围绕专业群建设、顶岗实习、微专业等内容开展教研活动。副院长杨乐带领大家共同学习了《关于开展2025年微专业和职业能力培训课程申报工作的通知》，要求大家积极参与并按时间节点提交申报材料，推动专业建设与发展；然后，根据近期学校工作进度，要求加强与顶岗实习学生联系，提醒学生按时完成实习任务，同时引导学生将专业、个人能力与岗位结合，树立正确的就业、择业观念，积极就业；随后教研室主任杨丽组织教研室老师就专业群围绕教学过程中对接生产过程，促进专业群合作基地建设等内容进行集中研讨，并学习相关文件；此外教研室还集中讨论了2025级人才培养方案制订、企业走访、期末考试等工作。
旅游与酒店管理教研室在明德楼1521首先就副院长杨乐传达的学院实习就业工作会议精神进行讨论，分析当前就业形势，结合专业就业数据，要求老师们制定个性化就业帮扶措施，对就业困难学生进行一对一帮扶。其次，集中研讨了访企拓岗方案，现有合作企业维护与新企业拓展相结合，深化校企合作，争取更多优质企业建立合作关系，为学生提供更多实习就业机会。最后，教研室主任郭艳华安排部署了毕业生实习成绩认定、下学期教学任务安排、期末考试试卷制定等工作，后续将严格按照计划推进各项工作，确保教学质量提升和学生实习就业工作顺利开展，同时不断深化校企合作，推动专业建设再上新台阶。
艺术设计基础教研室和艺术设计技术教研室在尚技楼S1228开展教研活动，由教研室主任于璐、孙立伟主持，一是围绕课程思政融入过程中遇到的问题和挑战展开了热烈讨论，结合所任课程针对如何精准地挖掘思政元素，探讨将思想政治教育元素，如理想信念、家国情怀、职业道德等，有机地融入到课程教学的各个环节，实现知识传授与价值引领的同频共振，培养德才兼备的高素质人才。二是依照大广赛、美育教学成果展品、河南省文化创意大赛等竞赛流程，指定专任教师负责，确保在各类赛事中“出精品、出亮点”，同时将竞赛成果转化为课程思政与实践教学的长效资源。
公共外语第一教研室在明德楼1513开展教研活动，主题是教师分享自己在课堂互动中的经验与技巧和集体备课。赵爽爽、乔竞宇、秦一鸣等几位教师首先围绕“课堂互动中的经验与技巧”进行了精彩分享，强调了提问策略在课堂互动中的关键作用，指出设计具有启发性和层次性的问题能够有效激发学生的思考兴趣，通过层层递进的提问方式，学生们在课堂上始终保持高度的专注和积极的参与。老师们还分享了利用小组合作学习增强课堂互动的经验，不仅提高了英语口语表达能力，还培养了团队协作精神。随后，集体备课活动有序展开，教师们围绕教材内容、教学目标、教学重难点以及教学方法展开了深入讨论。
公共外语第二教研室在明德楼1515开展了以“教师教学能力提升与竞赛备赛技巧”为主题的教研活动，活动以集中讨论形式进行，围绕三项内容展开：一是结合往届优秀案例，分析教学设计中的创新亮点，优化课程呈现方式；二是探讨现代信息化手段的融合，提升课堂互动性与教学效果；三是研究教学设计如何体现职业教育特色，增强课程实用性与创新性。本次活动有效促进了教师之间的经验共享，为今后教学能力竞赛备赛提供了有力支持，进一步推动了大学英语课堂教学质量的提升。
