2025年9月2日下午，机械工程学院各教研室各自开展了2025-2026第一学期第一周教研活动。
为进一步推动教育教学改革，落实学校教研活动制度，充分调动专兼职教师教学研究积极性，提升教师教育教学水平，数控技术、机械制造自动化、机械制造基础三个教研室于L2711开展教研活动。
首先学习了中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》，教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029 年）的通知》，教育部等八部门《关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》，河南省教育厅《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025-2027 年）》，河南省教育厅《进一步加强职业院校校企合作办学和实习管理工作的办法（试行）的通知》等上级文件精神。然后各教研室老师结合人才培养方案修订、双高建设、课程教材改革、技能大赛等热点话题进行了深入研讨。
工业数字化系工业数字化基础、数字化设计和数字化制造教研室全体人员在L2715召开教研活动，活动主题为学习上级文件和安排布置本学期教研活动计划。
首先，数字化基础教研室主任刘立新介绍了本学期教研活动计划及活动内容，明确了教研活动基本要求。数字化制造教研室主任张玉华带领大家学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》等文件政策，进一步明确了现代职业教育的目标与任务。苏君、黄宗建、刘欣宁、张洁溪等老师针对本学期教学文件的规范化，订单培养和现场工程师培养过程中教学内容和企业典型岗位对接展开了研讨。
机械设计制造及其自动化教研室在L2716开展以深入学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等文件为主题的教研活动。
本次活动组织全体教师集中学习了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025-2027年）》。通过领学解读、分组讨论和交流发言，重点围绕机械设计制造及其自动化专业如何对接国家战略和区域发展需求展开研讨。教师们结合专业实际，就推进智能制造方向课程建设、加强人工智能与专业教育融合、重构实践教学体系等议题进行了深入交流。明确了以下重点任务：一是优化人才培养方案，强化工程实践与创新能力培养；二是建设“人工智能+机械”教学资源与平台；三是推动课程思政与数字化教学改革。
（供稿/机械工程学院 撰稿/机械工程学院 摄影/各教研室主任 单位审核/苏君 编审/空格）