自动化工程学院于2025年5月27日下午召开本学期第八次教研活动，全体专兼职教师均参加。
（一）机电一体化教研室、电气自动化与工业互联教研室
时间：2025年5月27日
地点：学院2222会议室
5月27日，电气自动化与工业互联和机电一体化教研室组织全体教师联合开展“优化调整专业群课程体系”专题教研活动。活动聚焦深化产教融合、推进岗课赛证融通，提升专业群人才培养质量。
对接产业需求，明确优化方向
会议开始，教研室主任王娜和赵阳首先介绍了本次教研活动的背景和意义。随着智能制造、工业互联网等新兴技术的快速发展，电气与工业互联专业、机电一体化专业面临新的机遇与挑战。当前，课程体系仍存在部分内容滞后于行业技术发展、实践教学环节与企业需求匹配度不高等问题。因此，优化课程体系是提升专业群竞争力的关键举措。
教研室全体教师共同学习了职业院校专业群建设的相关文件精神，并结合学校发展规划，深入分析了区域产业升级对电气与工业互联专业、机电一体化专业人才的新要求。明确了课程体系的优化应坚持以就业为导向，以能力为本位，注重理论与实践相结合，强化学生的职业技能和创新能力培养。
集思广益，共商优化方案
会议中，教研室成员围绕核心课程模块优化、实验实训教学展开深入讨论。关于核心课程模块优化，应依据行业技术发展趋势，对现有课程内容进行动态调整。例如，增加工业机器人技术、智能控制技术、数字孪生技术等新兴领域的教学内容，整合重复的知识点，形成模块化、递进式的课程体系。对于实验实训教学，建议加大实训课程比例，引入虚拟仿真技术和企业真实案例，构建“基础技能—专项技能—综合应用”的实训体系。此外，还应加强校内实训基地建设，与企业合作开发贴近生产实际的实训项目。
王娜在总结中表示，下一步将根据讨论意见制定详细的课程优化实施方案，并逐步推进落实。号召全体教师以此次教研活动为契机，持续关注行业动态，积极参与教学改革，共同推动专业群的高质量发展。
此次教研活动的成功开展，不仅为专业群的课程体系建设指明了方向，也为后续教学改革奠定了坚实基础。未来，教研室将继续以产业需求为引领，以学生发展为中心，不断优化人才培养方案，为区域经济发展输送更多高素质技术技能人才。
（二）智能机器人教研室、电气基础及智能控制教研室、工业机器人教研室
地点：行政楼2201
2025年5月27日，电气基础及智能控制教研室、智能机器人教研室和工业机器人教研室在2201办公室召开了第15周教研活动。教研活动由电气基础及智能控制教研室主任郭素娜主持。教研活动围绕下学期的课程安排、专创融合金课建设、毕业生就业去向以及实验室安全管理等问题展开讨论。对于下学期的课程，要提前确定好教材，确保课程和专业联系紧密，授课内容和新技术、新工艺保持衔接；关于专创融合金课建设，相关小组要尽快按进度完成相关要求，确保最终顺利结项；2022届学生即将毕业，各顶岗实习指导教师除了提醒学生每天按时打卡和提交周报外，还要督促学生尽快落实就业去向，提交就业协议书；负责管理实训室的各位教师要切实负起责任，务必按要求认真完成每周的实验室安全检查，尤其是对安全用电和火灾隐患的排查，要确保相关问题整改到位，杜绝任何安全隐患的发生。
（三）无人机教研室、机电基础及机电设备教研室、光电基础教研室、智能光电教研室
为进一步提升专业的人才培养质量，无人机、机电设备、光电、光电基础教研室于2025年5月27日下午在S2101开展了第八次教研活动，本次教研活动由光电教研室主任贺军峰主持，四个教研室教师全部参加。
本次教研活动围绕顶岗实习指导收官工作、在线精品课程申报工作、中国国际创新赛校赛、端午节放假安排的通知等问题开展。
首先，袁铸总结了前期顶岗实习过程中存在的问题，包括学生签到遗漏、周报提交率不高、指导教师批改不及时等，希望老师们结合自身教学情况及时改进，同时要求各指导教师及时收集学生就业协议或就业合同，保证就业率达到学院要求。
申一歌对近期学校连续发布各种通知，本周有部分申请材料要及时提交，包括校级精品课程立项、教研教改项目立项、教师教学能力比赛等，各教研室教师结合自身情况，及时申报，注意时间节点。
另外原定5月30日的创新赛校赛推迟到6月5日，给各指导教师充裕的时间，安排参赛的教师和学生沟通，优化PPT，争取获得不错的成绩。
参与本次教研活动的专业教师白东峰、邱兵涛、王毅等多位教师对实际的问题均积极发言，提出了个人的一些看法和建议，为各专业的长期发展出谋划策。最后贺军峰强调端午节放假期间加强学生安全工作常抓不懈。
（供稿/自动化工程学院 图文/周航 单位审核/胡雪梅 编审/刘天恒）