2025年12月9日，艺术教育中心全体教师在会议室开展了集体备课与专题教学观摩活动。本次活动聚焦美育课程的深化与创新，通过集体研讨与课堂观摩相结合的形式，着力提升美育课程的教学质量与育人实效。
活动伊始，艺术教育中心主任张国廷在讲话中指出美育是培根铸魂的重要途径，承担着提升学生审美素养、陶冶高尚情操、激发创新创造活力的重要使命。他要求全体美育教师深入挖掘课程内涵，创新教学方法，让美育课堂真正成为滋养心灵、启迪智慧的育人阵地。
在集体备课环节，教师们以《美术鉴赏》《音乐鉴赏》等美育课程为载体，就如何深化课程内涵、创新教学模式展开热烈讨论。教师们一致认为，美育教学应当超越单纯的知识传授，注重培养学生的审美感知能力、艺术鉴赏能力和文化理解能力。在课程设计中，要注重经典性与时代性相结合，既要深入挖掘中华优秀传统艺术的精神内涵，又要关注当代艺术的发展动态，引导学生建立多元、开放的审美视野。
本次活动的重要环节是《美术鉴赏》课程教学观摩。师帅以《匠心独运——中国古代工艺美术鉴赏》为题，呈现了一堂精彩的美育示范课。
师老师精选青铜器、陶瓷、织绣等代表性工艺美术作品，从造型特征、纹饰寓意、工艺技法、文化内涵等多个维度，引导学生深入领略中国古代工艺美术的独特魅力。通过对比分析不同历史时期的工艺精品，生动诠释了其中蕴含的匠心智慧、审美追求和精神价值。
教学过程中，师老师注重启发式教学，通过精心设计的问题链，引导学生主动观察、积极思考、自主探究。在鉴赏商周青铜器时，学生不仅理解了其造型与纹饰的艺术特点，更深刻体会到其中承载的礼乐文明精神；在欣赏宋代瓷器时，学生不仅感受到其釉色与形制之美，更领悟到其中体现的典雅含蓄的审美境界。
观摩结束后，张国廷主任在总结讲话中指出，本次教研活动通过集体备课凝聚了共识，通过教学观摩展示了成果，通过互动研讨激发了思考，取得了显著成效。他强调，全体美育教师要坚持以美育人、以文化人，不断深化教学改革，创新教学方法，让美育课堂更加生动、更有深度、更具魅力。
艺术教育中心将以此次活动为契机，进一步加强美育课程建设，完善教学研究机制，搭建教师发展平台，努力打造一批深受学生喜爱、育人成效显著的美育精品课程，为培养德智体美劳全面发展的时代新人作出应有的贡献。
（供稿/艺术教育中心 撰稿/王滢婕 摄影/王岿岩 单位审核/张国廷 编审/郭君扬）
