艺术教育中心2015-2016(2)期中人才培养教学检查总结

艺术教育中心重视本次期中教学检查，根据教务处下发的“关于期中教学检查文件”召开了自查动员会，会议强调了期中教学检查的重要意义，制定出听课记录、教案、教师手册、课堂教学以及实训室管理这五项检查的具体内容和检查方式，并安排了自查的时间及进度。

一、检查结果

1.专兼职教师积极参与到老师中听课，并开展了评课活动。其中，王昕老师听课6节，填写听课记录内容详实，评价、建议客观、完整。在检查结束后，中心针对检查结果展开评课和访谈，了解教师困难并提出具体意见，促进教学。

2.教学文件执行情况检查。经检查，各位专兼职教师都能按时上报教学文件，其中周晓雯老师的教案为手写，字迹工整，重点突出，对课程各环节、课后作业都进行了精心合理的设置。

3.实训教室使用情况检查。为了便于实训教室的有效使用，采取专人负责。第二教研室的孟俊老师管理的多功能实训室卫生保持较好，实训设备摆放有序，卫生及时打扫；第一教研室美术老师管理画室画架工具摆放乱，卫生不好。

4.课堂教学情况检查。在实践课教学中，孟俊老师的课堂注重开发学生多种音乐能力，并常用业余时间为军乐团排练运动会表演和校内外演出；在理论课教学中，周林、孙亚飞两位老师课堂注重拓展学生知识面，运用多种教学方法与学生互动。

5.教师调课情况为：开学以来共有调课10次，石磊2次、李冬梅2次、王晶晶2次、周林2次、孟俊、田中瑞各1次。

经过排查和交流，也发现了一些问题：在学风方面，部分学生学习的积极性和主动性不够，课堂中存在玩手机、选修课不带课本的现象；部分学生因实训和比赛，请假旷课的次数较多，学生选修课和实训课两边请假的现象存在；部分学生学习目的不够明确，个别课堂纪律有待提高，需要严格要求以保证教学质量。

二、各类、各项检查突出典型及优秀名单：

三、意见和建议：

1.“课堂低头族”现象屡见不鲜，学生使用的手机多是由家长配备的，家长的出发点是孩子出门在外不放心，为了方便联系而配备手机。但是学生带手机之后，课堂上经常性的玩手机，容易导致学生上课的注意力转移，成绩下降。因此，对这种情况，应严格管理制度。对于自制能力差的低年级班级，设立“手机寄存袋”，手机放入班级寄存袋中，下课发放。对于高年级的同学提倡“无手机课堂”，当课堂中没有玩手机的现象时，课后由该任课老师签字确认。对于课堂禁止使用手机的制度，老师要带头遵守，为人师表，应注意检点自己，避免出现课堂因手机而被打断的现象。

2.选修课存在的问题。选修课中存在学生没有教材和部分课程未指定教材的现象。如，周林老师的选修课，学生大多不带教材。部分学生因实训和比赛，请假旷课的次数较多，学生选修课和实训课两边请假的现象存在。

3.在教学中不仅教课本知识，也要注意对课堂的综合管理。首先，任课教师应重视考勤，并调动学生学习的主动性，鼓励学生养成良好的学习习惯，时刻关注课堂，适时调节课堂气氛。其次，鼓励教师多与学生互动，尝试不同的教学手段，发挥教研室以及学科带头人的作用，教学、科研相互促进，及时解决教学过程中遇到的各种问题。最后，增加师生沟通，通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作；通过沟通，使教师了解教学信息，及时反馈，改进教学方法。

四、艺术教育中心教师利用业余时间进行对我院的大学生合唱团和军乐团进行每周两次的义务集中训练，为毕业晚会、迎新晚会、暑期三下乡活动、“唱响白河”活动进行节目储备。

艺术中心教师积极配合院团委选拔、指导节目，参加河南省第十五届科技文化艺术节，为此次活动取得优异成绩提供了保障。

附件1.

2015—2016学年第二学期艺术教育中心听课情况统计表