9月29日，学校党委理论学习中心组在孔明校区明德楼第二会议室召开集中学习会，党委副书记、校长屈保中主持会议，全体党委理论学习中心组成员参加学习。
会上，党委副书记马小兵重点领学了《习近平谈治国理政》第五卷第五专题《一体推进教育科技人才事业发展》，党委委员、副校长王宏颖重点领学了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》中第六部分《加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才》。全体成员集体观看视频《习近平在听取新疆维吾尔自治区党委和政府工作汇报时的讲话》，集体学习了《求是》杂志9月1日刊发的习近平总书记重要文章《弘扬伟大抗战精神，向着中华民族伟大复兴的光辉彼岸奋勇前进》和《中华人民共和国法治宣传教育法》《国家网络安全事件报告管理办法》。
会议指出，《习近平谈治国理政》第五卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，生动记录了习近平总书记统筹国内国际两个大局，推动全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐的生动实践，对于广大党员干部进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重要意义。
屈保中就进一步深入学习《习近平谈治国理政》第五卷和学习贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出三点意见。一是深化理论武装，把准办学治校政治方向。我们要将《习近平谈治国理政》第五卷与第一至四卷作为整体系统研读，深刻把握“两个结合”的理论创新逻辑，重点领会“统筹国内国际两个大局”“推动高质量发展”等重要论述对职业教育的战略指引。结合高职教育“类型教育”定位，重点研讨如何将党的创新理论转化为立德树人根本任务的具体举措，确保在专业设置、人才培养、校企合作中始终坚持社会主义办学方向，培养“德技并修”的高素质技术技能人才，推动理论学习从“入脑”向“入心”“入行”深化。二是要锚定职教特色，推动教育强国建设落地见效。要以《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为纲领，聚焦“加快建设产教融合的现代职业教育体系”目标，将学习成果转化为高职教育改革发展的实践路径。学校要主动对接“教育强国建设三年行动计划综合改革试点”要求，在产教融合、校企合作、数字化转型等领域探索创新。同时，积极调研企业和兄弟院校，借鉴改革试点经验，形成可复制的产教融合案例，将“教育强国”战略部署转化为服务区域经济社会发展的具体成效，确保纲要落地“最后一公里”在高职院校走深走实。三是强化责任担当，构建学用贯通长效机制。学校党委班子成员要带头抓学习、抓落实，推动党委理论学习中心组成为“学思想、强党性、重实践、建新功”的示范平台。下半年的学习要结合《习近平谈治国理政》第五卷中“全面深化改革”“坚持人民至上”等专题，聚焦高职教育“人民属性”“战略属性”开展靶向学习；将纲要目标分解为年度任务清单，明确责任分工。同时，要指导基层党支部将中心组学习要求延伸至师生党员，通过“书记讲党课”“师生联学”等形式，形成上下联动的学习格局，为建设教育强国凝聚高职力量。
（供稿/党委宣传部 图文/于慧 单位审核/赵国峰 编审/杨洋）
