4月21日下午，文化旅游与国际教育学院全体专兼职教师在T1416参加集体教研，副院长杨乐首先传达了学校第四次教学例会精神，围绕课堂教学规范、校外实践教学、顶岗实习管理、听课制度落实、教学能力比赛备赛及运动会期间教学管理等重点工作作出部署，明确各项工作要求，强化教学管理实效。党总支书记李诗泉就学校升本后首届运动会进行专项部署，强调全体教职工要强化责任意识与集体观念，严格落实教学常规，以饱满状态迎接首届运动会，推动学院教育教学与校园文化建设协同发展。
集体教研结束后，各教研室分别组织开展了教研活动。
旅游与酒店管理教研室全体教师在明德楼1521办公室开展专题教研，重点通报专业学生专升本录取情况，围绕升学结果展开深入研讨，一方面汇总录取数据，梳理专业教学优势与不足，为后续课程优化、升学指导提供精准数据支撑；另一方面针对未录取学生，明确后续工作重点，引导学生调整规划，同步推进实习收尾与就业筹备工作，确保学生平稳过渡。
旅游管理平台教研室在明德楼1516聚焦数智技术在专业群基础教学中的应用，助力推进课堂革命。活动采用集中学习与专题研讨相结合的形式，首先由参加AI工具教学应用培训的教师进行现场演示，结合应用英语、商务英语等专业教学实际，直观展示AI课件生成、智能互动答题、虚拟场景模拟等实用数智教学工具的操作方法，并详细分享了工具应用的实用技巧、适配场景及注意事项。随后，教研室成员围绕专业群基础课程单元，结合《职场英语口语》《服务礼仪》等核心课程教学特点，深入研讨数智技术融入课堂的具体场景，重点交流了数智工具在知识点讲解、实操训练、互动评价等环节的应用思路，最终形成可直接落地的数智技术教学应用清单。
商务与应用英语教研室在明德楼1528聚焦“产教融合背景下商务英语课程改革与校企合作金基地建设”，特邀校企合作单位河南翼科网络科技有限公司总经理邢革线上参会。首先，教研室成员集体学习了教育部颁布的《商务英语专业教学标准（高等职业教育专科）》及《应用英语专业教学标准（高等职业教育本科）》。对标最新标准，深入剖析现有课程与岗位需求的差距，并就《商务英语函电》《跨境电商实务》等课程提出优化建议。通过与企业专家的深入交流，教师们进一步明确了外贸、跨境电商等领域对人才的实际需求，未来将围绕岗位能力优化核心课程内容与实训项目，切实提升专业课程与产业需求的契合度，增强学生的职业适应能力。
文化创意专业群全体专兼职教师在尚技楼S1228聚焦教学能力提升、围绕文化大类教学能力比赛核心要求，积极开展交流研讨，参与备赛的教师主动分享自身备赛心得、实战经验以及备赛过程中遇到的难点问题，其他教师认真倾听、精准点评，相互指导打磨教学设计方案、展示流程及细节呈现，针对性提出优化建议，助力备赛教师补齐短板、提升竞争力。同时，与会人员围绕职业教育教学评价改革与教学质量提升展开深入研讨，结合三个专业的学科特点、教学重点及学生培养目标，进一步优化教学评价方式，切实发挥评价的导向作用，推动专业群教学质量与育人实效双提升、双进步。
公共外语第一教研室和第二教研室在明德楼B2318联合开展教研活动，督导程国红老师受邀出席并指导工作，两教研室全体教师参会。活动伊始，申报2026年度校级教学能力大赛的教学团队率先进行教学展示，孙皓月、魏楠两位老师依次呈现参赛作品。程国红老师对作品进行精准点评，在肯定亮点的基础上，针对教学设计、内容呈现等关键环节给出具体改进意见，为备赛团队高效备赛指明方向。教学展示结束后，两教研室分开开展专项研讨。老师们围绕“职业导向+应用拓展”教学模式实施路径，结合专业群需求确定教材补充内容；同时梳理线上线下优质资源，深入研讨教材数字化建设模式，明确资源应用方式，切实推动教学质量提升。
