4月7日下午，文化旅游与国际教育学院本学期第五周教研活动如期举行。本次活动沿用“全院集中+分教研室研讨”模式，围绕企业调研成果转化、教学运行规范管理、调代课流程管控、顶岗实习排查、教师教学能力竞赛筹备、师资队伍建设及“十五五”规划等核心工作，全面部署、系统安排，确保各项教学工作有序推进、提质增效。
首先，学院全体专兼职教师在T1416参加集体教研活动，院长王冕传达了学校第三次教学工作例会精神，部署了近期重点工作并提出要求：一是严守教学规范，严格执行调代课审批制度，杜绝违规调课；二是开展专升本学生岗位实习专项排查，压实管理责任，确保实习信息真实有效；三是强化教学过程管理，审核授课计划、更新教学内容，提升教学质量；四是对接省卓越人才培养计划，依托优势专业提前谋划；五是做好专升本志愿指导与实习衔接，确保学生完成六个月顶岗实习；六是压实就业责任，推动全员参与就业帮扶，提升就业质量。
随后，肖凡、张敏两位老师分别代表专业课教师和公共基础课教师，汇报了近期企业走访调研成果。两位老师详细汇报了赴广州柏金、汕头西之月、深圳优贝特三家企业的实地调研情况，全面解读了企业主营业务布局、人才需求标准、岗位供给数量及校企合作意向，并围绕顶岗实习接收、岗前技能培训、校企共编教材、共建教学实践平台等合作方向，深入交流了合作路径与实施举措。肖凡老师结合企业一线调研实际，指出当前企业对学生的英语应用能力、沟通表达能力、责任担当意识、职业稳定性及自主学习能力等综合素养提出了更高要求；张敏老师结合大学英语教学工作实际，分享了教学理念优化与教学方法改进思路，提出在人工智能时代背景下，应聚焦学生英语实用能力培养，强化学生自信表达、团队协作及新媒体应用素养，推动通识教育与专业人才培养深度融合，更好地服务于学生职业发展与长远成长。
活动最后，王冕作总结强调，全体教师要立足教学岗位，深入践行成果导向（OBE）教学理念，主动走出校园、对接行业企业，拓宽行业视野，将企业真实需求转化为教学改革的内生动力，推动教学内容与岗位需求精准对接；要持续深化教研教改交流，互学互鉴、取长补短，不断提升自身业务能力与教学水平；要紧扣学院发展规划与本科专业建设目标，凝心聚力、真抓实干，切实推动学院教学质量、育人水平与就业工作再上新台阶，为学院高质量发展提供坚实保障。
集体教研结束后，各教研室同步开展专题研讨，落实学院部署要求。
旅游与酒店管理教研室全体教师在明德楼1521办公室开展专题教研，聚焦核心工作精准发力、有序推进。全体教师围绕旅游服务专业群微专业与微课程建设深入研讨，结合行业发展需求与教学实际，明确具体建设计划与推进步骤，推动课程建设提质；全面总结南阳市第二届职业技能比赛参赛经验，提炼亮点、梳理不足，进一步明确河南省四赛备赛重点与训练方向；详细解读学院“文博杯”博物馆讲解大赛赛项规则，严格按照评选标准完成优秀博物馆讲解员评选，为赛事后续推进奠定基础；同时，对2023级学生顶岗实习开展专项指导，细化实习管理要求、压实指导责任，确保实习工作规范有序；稳步推进2024级、2025级产教融合订单班工作，明确工作方案实施核心要点，推动订单班人才培养模式提质增效。
旅游管理平台教研室在明德楼1516开展专题教研，特邀虚拟教研室成员、河南翼科网络科技有限公司总经理邢革在线指导，围绕专业群“金课程”建设路径深度研讨。教研室主任带领全体参会人员，系统解读“金课程”建设核心要求与省级评选指标体系，深入对标河南省高职办学能力评价要点，明确“金课程”建设的核心方向与重点任务。随后，全体人员以《服务礼仪》课程为范例，结合河南文旅文创融合、涉外商务及酒店数字化运营的行业新形势，深入剖析课程优化方向与改进路径。邢革总经理从企业实践视角，反馈数字化场景下服务礼仪的新规范、新要求，分享企业真实服务案例，为课程优化提供坚实实践支撑；教研室教师立足教学实际、结合岗位需求，共同优化课程高阶任务设计，将“数字化服务情境模拟”“涉外高端接待礼仪实操”纳入课程体系，进一步细化多元化考核标准。经充分研讨，校企双方共同形成《服务礼仪》“金课程”建设优化方案，明确实施步骤与推进路径，为后续“金课程”建设有序开展提供有力保障。
商务与应用英语教研室在明德楼1528开展专题教研，聚焦“AI赋能外语教学”核心主题，探索人工智能技术与外语教学深度融合的可行路径，着力提升教师数字素养与教学实效。活动伊始，前期参与访企拓岗的教师代表分享调研见闻，重点剖析AI工具在学生就业、岗位实操中的实际应用场景与辅助作用，为后续教学改革提供宝贵实践参考。随后，参加校级教学能力大赛的团队成员，展示AI工具应用于外语教学的真实案例，分享教学设计思路与实践经验。全体教研室成员通过集体听课、集中评课，共同打磨教学设计，针对AI辅助教学中的难点问题、突破方向深入交流。经过多轮实践与反思，团队初步实现人工智能与外语教学在课堂互动、作业批改、学情分析等环节的有机融合，推动教学模式创新，为构建“AI+外语”智慧教学生态奠定坚实基础。
文化创意与策划专业群全体专兼职教师在尚技楼S1228开展专题教研，围绕多项重点工作系统梳理、明确部署。活动重点推进2026年中国国际大学生创新大赛第三批种子项目遴选，严格筛选优质项目、细化培育方案，助力项目提质升级；有序部署访企拓岗工作，明确分工、压实责任，着力拓宽学生就业渠道；聚焦学生就业精准帮扶，针对不同学生群体制定个性化帮扶措施，切实提升就业帮扶实效性；协调安排第十周艺术写生工作，细化行程规划、强调安全要求，确保写生活动有序开展；同时，对接第二届“设计南阳”艺术设计大展巡展（西峡站）相关事宜，明确参与人员与工作节点，全力做好筹备工作，为专业群高质量发展筑牢基础。
公共外语第一教研室在明德楼1513开展专题教研，以“岗课赛证”融合下的教学内容创新为主题，全力推动公共英语教学从“知识传授”向“能力培养”转型。活动伊始，教研室全体教师共同研讨学院肖凡、张敏两位教师赴广东三家企业的实地调研成果，结合调研数据，明确公共英语教学需紧贴岗位实际、强化实用能力的改革方向。随后，围绕职业岗位英语场景提炼与教学转化，与会教师集中研讨，将职场接待、商务邮件、产品介绍、现场沟通等高频英语场景，拆解为可教学、可训练、可评价的模块化内容，探索通过情景模拟、任务驱动、项目化教学等方式，将真实岗位语言需求转化为课堂教学任务，实现“岗位需求—教学内容—能力训练”无缝衔接。同时，在职业技能竞赛标准融入教学设计环节，教师们共同研读省级、国家级职业英语技能竞赛规程及评分标准，将竞赛中语言表达、逻辑思维、职业素养、临场应变等核心指标，拆解融入日常教案设计，通过“以赛促教、以赛促学、赛教融合”，提升课堂教学针对性与高阶性，为学生备赛及就业竞争力提升筑牢基础。
公共外语第二教研室在明德楼1515开展专题教研，聚焦多模态AI教学工具的应用与推广，助力公共外语课堂数字化转型，为职业本科公共英语教学改革注入新动能、夯实基础。全体教师集中学习、分享当前前沿多模态AI教学工具的核心功能，围绕智能工具在课前预习、课中互动、课后辅导全教学环节的应用场景深入交流，结合自身教学实际分享应用经验与实操技巧。大家针对AI工具应用中的重点、难点问题深入探讨，明确工具应用的优化方向与注意事项。此次教研活动，帮助教师系统掌握多模态AI教学工具实操方法，有效提升教师数字教学能力，为打造高效智能外语教学课堂、推动公共外语教学提质增效奠定坚实基础。
