3月10日下午，文化旅游与国际教育学院各教研室分别开展新学期第一周教研活动，围绕期初各项工作开展、文件学习及新学期规划部署等核心任务有序推进，确保教学教研工作有序展开。
文化创意与策划专业群专兼职教师在尚技楼S1228开展本次教研活动，特邀教学督导胡玲玲老师参加、指导。大家重点围绕职业本科专业申报与金课程建设攻坚展开研讨，胡玲玲结合教研室工作与教学实际提出针对性指导意见，为教研室教师工作能力优化提升提供了清晰思路与有力支撑。活动期间，学院党总支书记李诗泉、院长王冕、副院长杨乐深入现场指导工作，对本次教研活动的实效性给予充分肯定。
旅游与酒店管理教研室全体教师在明德楼1521围绕期初教学工作进行了安排和布置，制定了本学期教研活动的工作方案，针对职业本科教育教学的各项政策文件进行了解读和学习，明确了专业的未来发展方向；同时对“十五五”专业规划和各项比赛做出工作安排，明确了各项工作任务重点；最后，对2024级和2025级产教融合订单班的工作进行了推进，落实了工作方案实施的各项要点。
旅游管理平台教研室在明德楼1516以“职业教育核心政策文件专题学习”为主题开展教研活动。首先，教研室主任带领教研室成员系统学习《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》两大核心文件，结合旅游管理专业群平台课教学实际，解读文件关于教学改革、素养提升、课程建设的核心条款，明确教学工作与政策要求的衔接重点。随后，教研室成员共同重温《职业学校学生实习管理规定》《河南省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，并简要学习职教本科建设与贯通培养相关政策，重点研讨各类政策在专业群平台课教学中的落地思路，梳理日常教学中需改进的重点问题。
商务与应用英语教研室在明德楼1519围绕职业教育最新政策学习展开教研。教研室主任带领全体教师集中学习了《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》《职业学校学生实习管理规定》等近期国家及河南省出台的职业教育重要文件，帮助教师们准确把握当前职业教育改革的风向标，并结合专业实际，对“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”的内涵进行了深入剖析，明确了“五金”建设是提升专业办学质量和核心竞争力的关键抓手。接着，教师们围绕“五金”在商务英语专业中的具体落地路径展开了热烈讨论。
公共外语第一教研室在明德楼1513开展以“新学期教学计划制定与教材分析与职业教育外语教学政策解读”为主题的专题教研活动。教研室主任带领全体教师深入解读了近期职业教育教学外语教学相关政策，及教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的相关要求。随后，全体教师围绕教学目标、教学进度、教学重点三大核心内容展开集体研讨，明确了新学期公共英语教学核心目标，针对教学进度，大家结合教材编排逻辑、学期教学时长，细化了各单元、各模块的教学课时分配，明确了阶段性教学任务和考核节点，确保教学工作有序推进；同时围绕教材重点难点内容，梳理出核心知识点和技能训练要点，探讨了针对性的教学实施方法，为新学期高效开展教学工作奠定了坚实基础。
公共外语第二教研室在明德楼1515组织全体教师共同学习了《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》核心内容，并紧密结合大学英语公共课教学实际，深入研讨职业教育背景下外语教学的定位、优化方向及落地路径，为后续教学改革与课程优化筑牢基础。随后，教研室教师分组备课，明确《大学英语》（高素质技术应用型）、《科技应用英语》等课程的授课重点、教学进度及教学常规标准，并交流新学期教学思路，针对不同层次学生的英语基础差异，共同探讨授课难点及初步解决办法。同时教研室教师围绕学校升本转型需求，集体讨论职教本科《大学英语》课程调研方案，为适配职教本科人才培养需求做好前期规划。
