5月13日下午，文化旅游与国际教育学院各基层教学组织分别开展了第十三周教研活动。
公共外语第一教研室和第二教研室在明德楼1528会议室联合开展教研活动，邀请学校第七督导组李秋实主任莅临指导。李秋实首先反馈了近期督导听课的情况，对公共外语教研室近段时间的教学工作给予了充分肯定，指出公外教师们在教学节奏、课堂组织管理方面有了显著进步，教案质量更上一层楼。在课堂管理方面，特别是在五年制授课班级中，课堂纪律和学习氛围有了明显进步，学生参与度和课堂互动显著增强。随后，李秋实提出一些建设性意见，请老师们在教育教学中注意强化就业导向意识，精准对接专升本需求，引导学生了解职业发展方向，鼓励专升本课程任课教师根据考试要求和学生特点开展更有针对性的辅导与训练，帮助学生稳步提升。
旅游基础教研室和旅游与酒店管理教研室在明德楼1521联合开展教研活动，特邀督导程国红老师参加，活动由学院副院长杨乐主持。杨乐首先根据教学检查中发现的问题，对教学工作提出明确要求，强调教学材料要注意细节，保持材料的完整性、规范性；同时根据学校、学院工作安排，及时联系高质量企业，结合市场需求，着手准备2025级人才培养方案的制订；督促教研室教师积极参与各级各类竞赛和项目申报，以赛促学，促进教学能力的提升。随后，教研室主任杨丽带领老师们学习了《旅游与艺术设计微专业建设指南》，从微专业政策支撑、时代背景、核心特征、方向选择、课程设计等方面进行解读，并与教研室教师进行探讨。最后，程国红点评了教研室老师们的上课情况。程老师肯定了大家授课前的认真备课以及对教学内容的充分准备，并对教师在上课中暴露出的问题进行指导；然后根据文旅产业发展趋势和专业发展需求，要求大家紧跟时代发展，牢牢把握文旅脉搏，将文旅专业打造成为促进人们幸福生活的产业。
商务与应用英语教研室在明德楼1519进行了集体备课活动。教研室教师分两组分别对2024级的《综合英语》和2023级的《剑桥商务英语》课程开展了集体备课，主要研讨了两门课程内容的衔接性、开课先后次序、两门课程在教学过程中萌生的问题等。通过集体备课，教师们对两门课的教学安排分别提出了相应的合理化建议。本次教研活动通过集体备课，检验了两门专业核心课程设置的合理性，解决了教学中出现的问题，为下一步两门课教学开展奠定了基础。
外语基础教研室在明德楼1516首先共同学习了国家教材建设重点研究基地主任徐国庆教授关于“活页式、手册式教材”的论述，了解了活页式、手册式教材的概念，活页式、手册式教材模式适合哪些课程以及如何开发活页式、手册式教材。然后大家以本教研室成员目前正在编著的活页式教材《综合英语》为例，探讨了研发活页式、手册式新形态教材的思路，明确了外语专业新形态教材开发的“岗位导向、模块设计、动态更新”三原则。
艺术设计基础教研室和艺术设计技术教研室在尚技楼S1228围绕“教学方法交流与探讨”主题开展教研活动。督导王延丽老师首先对学校期中教学检查的情况进行了通报，老师们对照教学检查中发现的问题进行讨论，提出相应的解决办法。接下来，教研室共同讨论明确了下一阶段的重点任务是比赛和科研申报，要求老师们做好规划，积极参加各类比赛、申报科研课题。通过此次研讨活动，老师们相互交流、互相学习，开阔了视野，增强了业务能力和专业能力，为今后教学改革的推进、教学能力的提高、教学效果的提升等方面奠定了坚实的基础。
来华留学生教学团队在明德楼B2318开展教研活动，魏楠首先分享了由中国教育国际交流协会举办的2025年第3期院校国际发展能力提升项目（来华留学专场）培训心得，从全英文授课专业建设、国情教育及第二课堂实践等维度向参会教师进行了讲解，使来华留学生教学团队教师进一步厘清概念，为学校来华留学教育高质量发展统一了思想。随后，参会教师就学校《2025年工作要点》中课程和教材建设、教学质量保障、国际交流、守牢政治安全等方面内容进行了研讨；总结了目前已开展的中外人文内涵提升社会实践活动，并根据培训体会对随后拟开展的实践活动进行了交流以确保国情教育的实效。
