11月25日下午，马克思主义学院各教研室按照教研活动方案分头开展本学期教研活动。
（一）思想道德与法治教研室、马克思主义基本原理与中国近现代史纲要教研室
本次教研活动围绕如何讲好专题四“继承优良传统 弘扬中国精神”开展集体备课，老师们从备学生、备教材、备方法三个方面提出了建设性意见。老师们一致认为，讲好中国精神，一定要讲好中国故事，要把中国故事贯穿于中国精神的这一章节当中，更要给学生讲清楚中国精神的整体内涵以及如何去做新时代的爱国者和改革创新者。在交流过程中老师们分享了众多精彩案例，通过丰富生动的案例导出一个个知识点，将书本理论知识呈现得通俗易懂，最后再将理论“落”到学生的生活实际中。
（二）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、国家安全教育教研室
本次教研活动主题是党的二十届四中全会精神融入思政课，国家安全教育教研室主任苏海淼重点阐释了学习党的二十届四中全会精神的重要意义。他结合国家安全教育课程内容，深入分析党的二十届四中全会精神对新时代国家安全体系和能力现代化的指导作用，强调要坚持总体国家安全观。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任张晓梅重点阐述了党的二十届四中全会精神融入“概论”课程的重要性。围绕课程专题五“社会主义建设道路初步探索的理论成果”这一章节进行集体备课，老师们就“融什么”“如何融”进行了充分的交流、讨论。讨论结束后，宋应云教授进行点评。他指出，思政课教学一是必须做到教学目标清晰，史论结合，抓好问题导向、学情分析、内容设计这三个关键点。二是必须结合时代，让理论知识既有历史厚度，又有现实温度。三是必须创新教学方法，善于运用案例式、议题式和沉浸式教学，增强课堂互动性与学生获得感。
（三）习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、形势与政策教研室
本次集体备课活动围绕“扎实推进农业强国建设”专题展开。备课会上，教研室主任系统梳理了加快建设农业强国的战略背景与核心内容。经过研讨，与会教师一致认为，教学应突出三个重点：一是讲清楚为何要加快建设农业强国，农业强国与国家安全、高质量发展的内在联系；二是讲清楚要建设什么样的农业强国，解析我国农业科技自立自强的关键任务；三是讲清楚如何扎实推进农业强国建设，通过智慧农业、乡村产业融合等鲜活案例，展现农业农村现代化成果。下一步，要把《加快建设农业强国规划（2024—2035年）》等最新政策动态融入课程内容，增强教学时效性，同时推动课程教学资源共建共享，助力学生深刻把握农业强国建设的战略意义，增强投身乡村振兴的责任感与使命感。
（四）军事理论教研室
本次集体备课活动围绕第三章“军事思想”开展集体备课。本次备课紧扣教学大纲要求，结合近期国际热点动态，聚焦教学内容深化、案例选取适配、互动设计优化等核心环节展开研讨，着力提升课堂教学的针对性与实效性。在教学内容打磨环节，教师们围绕习近平强军思想的“十个明确”核心内涵，结合近期国际局势热点展开深入研讨。针对日本政客高市早苗涉台不当言论这一近期引发关注的事件，教师们一致认为，可将其作为“外部势力干涉中国内政”的典型案例融入教学。大家重点讨论了案例呈现的尺度与角度——既要客观指出该言论干涉中国内政、违背历史潮流的本质，又要紧扣“强国必须强军”的核心逻辑，引导学生理解习近平强军思想对于维护国家主权、安全、发展利益的重要意义，避免过度聚焦争议性表述而偏离教学主线。
（供稿/马克思主义学院 图文/各教研室 部门审核/白西乔 编审/刘天恒）
