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专家视角

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北京电子科技职业学院：对职业教育法的学习体会和下一步落实思路12月07日

教育部职业教育与成人教育司：关于教育系统贯彻落实职业教育法的主要考虑10月22日

教育部政策法规司：学习贯彻新修订的职教法保障职业教育高质量发展09月20日

中华职业教育社：对职业教育法的学习体会和下一步落实思路09月07日

教育部职业教育与成人教育司：关于2022年职业教育重点工作介绍08月08日

教育部办公厅财政部办公厅关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价工作的通知05月02日

教育部办公厅关于印发《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》的通知03月09日

2021职业教育改革与发展报告02月20日

学士学位要与职教“岗课赛证”融通发展02月19日

职业特色是职业本科的灵魂02月17日

三问如何深化职教本科学位内涵12月23日

“双高”院校要舞好高质量发展“龙头”09月26日

职教本科如何走出怪圈08月31日

发展更高质量的职业教育，培养更多大国工匠04月21日

加快职业教育发展培养更多能工巧匠大国工匠04月18日

双高”建设绩效审计应质和量双保03月31日

高职高水平专业的三重内涵01月24日

李晓东：基于岗位能力视角的高职“双师型”教师认定标准及培养路径研究09月24日

以高水平专业群建设驱动高质量发展08月04日

在“双高”学校建设中，推进“常机电之治”07月01日

“双高学校” 应淡化身份强调责任05月11日

绩效管理为“双高计划”保驾护航04月14日

浅析高水平专业群建设的内在逻辑03月18日

“双高”建设背景下高职学校国际化发展策略01月21日

高职“双高计划”应关注融合发展12月27日

贾文胜：打造区域特色鲜明的一流高职12月03日

任占营：高职院校专业群建设的变革意蕴探析10月29日

李京田：扎根边疆大地，建设技能人才高地10月22日

马东霄：打造高职军民融合教育标准与范式10月15日

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