2025年9月16日下午，汽车与航空工程学院各教研室围绕人工智能+教育以及课程建设展开深入交流与探讨。
汽车制造与检修技术和汽车基础教研室联合开展本周教研活动，活动由邵海泉老师主持，本次教研活动首先重点学习了“金课程”建设标准及精品课程文件，系统梳理《纯电动汽车构造与原理》《汽车电工电子技术》等精品在线开放课程资源，明确资源更新方向，计划加大制作与推广力度；同时同步推进《汽车机械基础》精品在线课程建设进度。接着开展“课程标准优化与人工智能技术融入研讨”，全体教师对照“人工智能+教育”要求，重点修订《汽车电气系统检修》《汽车维护与保养》等核心课程标准，强化课程与产业需求的适配性。同时，围绕AI虚拟仿真、智能诊断技术在实践教学中的应用路径展开研讨。最后通过本次聚焦资源建设、标准优化与技术融合的教研活动，不仅让教师在课程设计、资源开发与智能技术应用上形成了清晰路径，更切实提升了课堂互动环节的创新性与学生实践技能培养的精准性、实效性。
新能源汽车与智能网联技术教研教研活动由桂林老师主持，本次教研活动主要学习《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025-2027年）》，研讨人工智能技术融入课程。全体教师共同研读行动计划，明确人工智能对教育的变革意义。在研讨中，大家踊跃发言，提出将AI安全故障融入《新能源汽车综合故障诊断》课程，借助AI深度解读故障数据，将检测数据（如电池、电机、电控等系统故障数据流）导入AI系统，预警安全隐患，借助AI提示的预测性维护和安全风险评估能力，让学生进行诊断分析，提升实践能力并培养学生的责任安全意识。本次活动让教师们对“人工智能+教育”有了更深入理解，后续教研室将积极探索实践，推动人工智能与新能源汽车技术课程的深度融合，为培养优秀专业人才助力。
航空基础及航空技术教研室教研活动由金梁老师主持，本次以“加强精品在线开放课程的申报及建设工作，推动课程建设”为主题。首先向各位老师通报了本教研室的专业课程建设及资源开发情况。然后，介绍了航空技术教研室参与校级精品在线开放课程申报的情况。接下来，教研室与会教师，分别结合自身教学实际，提出了精品课程建设的思路和拟建设课程。最后，根据教研室各位老师的意见，结合航空专业群及航空技术教研室的专业发展目标，参考航空企业岗位职业能力要求的变化，详细制定下一步精品在线开放课程建设计划，在平时授课过程中注意课程资源的开发、建设和积累，不断提升课程开发能力。
本次教研活动，紧扣课程建设、技术融合与人才培养核心目标，分别在“人工智能+教育”实践落地、精品课程申报建设、教学资源优化升级等方面形成明确路径与实质进展。各教研室将以此次活动为契机，持续深化教学改革，把研讨成果转化为课堂教学实效与课程建设动力，进一步推动汽车、航空专业领域的教学质量提升与专业内涵发展，为培养契合产业需求的高素质技术技能人才筑牢教学根基。
（供稿/汽车与航空工程学院 图文/各教研室 单位审核/史增芳 编审/刘天恒）
