2025年5月13日下午，机械工程学院各教研室各自开展了2024-2025第二学期第十三周教研活动。
机械制造自动化教研室、机械制造基础教研室和数控技术教研室在L2512联合开展教研活动。黄力刚副院长首先对近期升本工作基本情况进行了简要介绍，对于各部门提出的要求进行了讲解。然后带领老师们学习了《2025年大学生劳动教育周活动方案》《关于开展2025年度校级精品在线开放课程立项申报工作的通知》等文件要求。集中探讨如何加强在线开放课程的建设与应用，推进线上线下混合式教学模式改革，打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”。要求大家深入领会深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源应用与共享，支撑教学诊改工作的顺利实施，创新教育教学模式，提升课堂教学质量的重要意义。最后观摩了全国职业院校技能大赛教学能力比赛网站观看获奖作品视频。
工业数字化系工业数字化基础、数字化设计和数字化制造教研室全体人员在L2715联合召开教研活动，活动主题为劳动精神的研讨。 根据学校《大学生劳动教育周活动方案》要求，教研室全体老师认真学习了中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确劳动教育目标，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好劳动习惯。针对劳动教育课程、劳动教育内容、劳动素养评价，老师们提出了自己的意见和建议。
此次教研活动的召开，积极推进了学校劳动教育课程的开展，为学生劳动精神的培养，树立正确的世界观、人生观、价值观奠定了坚实的基础。
机械设计制造及其自动化教研室在L2714开展以“课程思政、军工精神、劳动教育及“三新”技术融入课堂和课程为主题的教研活动。
本次教研活动聚焦两个层面展开讨论：一是教学设计层面，结合专业课程特点，提出通过案例教学、虚拟仿真等手段将行业精神与价值观教育自然融入课堂，在实践环节设计劳动教育与技术应用相结合的任务模块；二是课程体系层面，研讨如何构建层次化的实践教学链条，整合新技术应用资源，优化课程模块衔接，形成贯穿培养全过程的思政与技术融合框架。
（供稿/机械工程学院 撰稿/机械工程学院 摄影/各教研室主任 单位审核/苏君 编审/于慧）