11月26日下午，经济贸易学院各教研室按照教研活动计划，分别开展本学期第十三周教研活动。
大数据与会计教研室和会计学本科教研室在B2402会议室共同开展教研活动，活动由教研室主任王春鸣老师主持开展，教研室教师全部到场参加。本周的教研室活动主题为：研讨如何整合课程内容，将课程思政内容融入日常的课堂教学，将劳动教育、安全教育、职业技能等级证书标准融入教学内容。首先，王老师总结期中教学检查中的经验和不足，各位老师共同探讨，形成改进措施，王老师同时指出毕业设计指导老师及时整理毕业设计相关材料，完善后进行存档，并督促、指导学生尽快完善实习备案系统信息，进入实习状态。接着，教研室教师以如何改革教学模式、教学方法和教学手段，如何推进课堂革命的路径方法，推行项目教学、案例教学等教学经验进行交流。通过此次教研活动使老师们提升教学能力，改善教学方法，打造精品优秀示范课，真正提升了教学质量。
智能财务管理教研室和财会金融基础教研室在B2401会议室共同开展教研活动。本次教研活动为了推进劳动教育课程、安全教育课程和思政课程协同发展，实现劳动教育、安全教育与价值观教育相融合，各位教师在活动中各抒己见，以课程设计、师资交互、课堂创新等方式强化思政教育与劳动教育、安全教育的融合。在活动中教研室主任总结到：以“劳”育人、以“劳”树德，是实现当代职业教育内涵式发展的必然要求，也是职业教育落实立德树人根本任务的应有之义。本次教研活动使每位老师充分认识到课程思政、劳动教育、安全教育和技能等级证书融入人培的政治任务，认识到“人人持证、技能河南”建设对提高人才培养质量的重要性。
电子商务教研室和营销与直播教研室共同开展教研活动，活动由教研室主任姬海莉老师主持开展。姬老师首先对近期结束的22级毕业设计工作进行总结，要求 指导老师收齐毕业论文资料并打分签字，确保所有材料齐全、规范，按照学院要求进行分类、编号与装订，同时积极为学生提供学习与实习的帮助，深入了解学生的学习需求和实习目标，确保实习计划符合学生的实际需求，提供具体的帮助措施和方法，确保学生能够充分利用这些机会，提升自己的能力和素质。接着教研室老师共同探讨了学生职业技能等级认定工作开展方式，组建成立职业技能等级认定实施小组，制定考核方案，姬老师指出，需在认定前结合专业人才培养方案和国家职业标准要求，经自主认定实施小组集体研究后形成过程考核方案，并统一实施，使考核规范化、标准化。接着，姬老师对实训周上课纪律提出要求，学生需按实训指导书操作，有疑问及时请教，实训指导教师也有对学生的问题给予指导。
电商物流基础教研室教研活动由教研室主任赵蕾老师主持开展。本次活动中老师们共同探讨了三点：一是指导实习的各位老师，要及时提醒学生《实习协议》的签订与上传。及要时刻跟随学生动态，保证学生按时到岗，每天在工学云上进行签到，并提交每周的周报，同时指导老师同步批改；第二是各位老师要注意自己教学文件的规范，养成良好的习惯；第三是最近毕业设计材料要及时整理与存档。最后，大家共同学习我国经济发展状况，探讨教育整合趋势，打破专业界限，持续关注数字经济方向，来探讨专业基础课程如何服务第一和第二产业及新兴产业，以及课程内容的更新。
物流与连锁教研室在B2411开展教研活动，活动由教研室主任李晓琴老师主持开展。本次教研活动旨在深入探讨如何进一步提升现代物流管理专业的教育质量，培养符合社会需求、具备复合能力的统计人才。教师们围绕如何优化课程设置、更新教学内容、引入新技术手段等议题展开了热烈的讨论。大家一致认为，加强跨学科课程建设、引入更多实际案例分析以及提升学生的数据分析能力和创新思维是当前教学改革的重要方向。李晓琴老师着重强调了课程体系优化与教学方法创新的重要性。她指出，随着时代的发展，物流行业面临着新的挑战和机遇，教师们必须紧跟时代步伐，不断更新教学理念，创新教学方法，以更好地提升学生的实践能力和创新能力。参会老师一致认同，大家纷纷表示将以此次活动为契机，积极推动现代物流管理教学工作的进一步发展和提升。此次教研活动的举办，不仅为专业教师提供了一个交流思想、分享经验的平台，也为进一步提升现代物流管理专业的教育质量奠定了坚实的基础。未来，现代物流管理专业教师将继续深化推进课程改革，努力培养更多符合社会需求的高素质物流人才。
企业管理教研室第13周教研活动在行政楼2413室组织召开，活动由教研室主任郭东阳老师主持开展。本次活动主题为现代管理实务课程案例资源库建设，郭老师提出，老师们应通过自主开发、合作开发和外部引入等多种方式，收集并整理高质量的案例资源；参会教师共同探讨案例的质量、可用性和使用效果，对未来资源库的持续补充提出意见，旨在提升教学质量，促进教师专业成长，培养学生的综合能力。
（供稿/经济贸易学院 撰稿/各教研室 摄影/各教研室 单位审核/张延泰 编审/郭君扬）